同时，该系统使我们能够与退休的干预犬或功能多样的狗一起工作，这些狗由于交通和医院的压力而无法前往那里进行面对面的干预。通过这种方式，我们可以提供一种综合且多样化的方法，在团队和医院中都受到非常特殊的欢迎，并与他们产生共鸣。 因此，我们更加关注狗狗的福祉和护理，致力于以下儿童感兴趣的社会话题： 共存惯例中的伴奏 社会环境：我们的治疗犬与谁住在一起？ 狗狗年纪大了，我们该如何照顾它们呢？ 康复和治疗：与狗一起体操 狗的认知刺激（嗅探游戏、认知游戏） 放松技巧：通过毛绒动物和家庭支持、有意识的呼吸和引入音乐疗法来进行按摩步骤的顺序。 不要忘记，IAA 始终寻求男孩或女孩与干预动物的双向福祉作为驱动力，这些干预措施对后者产生了巨大的积极影响，为其提供了舒适和安全的氛围，改善了动物的健康状况。
介绍我们的狗
它们的历史以及对孩子的认同、儿童故事 动物和食物分类游戏：谁是我们的朋友，他们可以吃什么 我们的狗如何交流 我们的狗的情绪：它们有什么感觉？ 分配病例和与医院沟通的方法是什么？ 从一开始，医院就表现出了非常 瑞士电话数据 积极的态度，并与负责干预的治疗团队进行了良好的合作，促进了现场工作以及未成年人之间的治疗技术材料的转移。 课程持续三十分钟，我们在下午总共举办三场课程，可以是单人或双人，下午最多接待 6 名儿童，尽管通常家庭的偏好和未成年人的隐私导致我们这些几乎总是个人的。 程序如下： 医疗团队的病例选择 向家庭和儿童提供知情同意书 医疗团队沟通-PsicoAnimal协调：病例转移 PsicoAnimal 团队：议程规划并发送到工厂进行平板电脑组织。 与狗的第一次会议的发展 让狗休息一下 与狗的第二次会议的发展 让狗休息一下 与狗的第三次会议的发展 反馈给医院和主席。 结果分析和传播。
我们在虚拟会议中寻找什么？
面对面会议中设定的目标已得到改进和调整，包括在儿科重症监护室的初始项目中已经提出的心理和治疗目标的社会视角。 其中，我们最强调的是： 在治疗过程中创造交流并产生持续的积极情绪：自发的微笑、充满感 法国 电话号码列表 情的话语、对狗的赞美。 与环境产生积极的联系：在与所在空间的联系过程中产生愉快的情绪 创造以福祉为重点的积极社交互动 促进认知分心，减少对相关病理的关注 创建一个通向外部世界的窗口作为一种治疗性的休息，后者是虚拟化给我们带来的巨大成功 积极参与课程的儿童、青少年及其家人可以得到情绪缓解，同时为每个人带来有益的活动：“寓教于乐”、“分享经验”、“共同休闲空间” 结论 由于在大流行期间和虚拟化模式的现阶段观察到的良好反响和效益，我们认为维持该项目的这种模式以继续接触所有需要我们的病例至关重要。恢复在儿科肿瘤病房的虚拟治疗，否则他们将无法享受这些治疗。
